Abandono escolar (também denominado abandono escolar) consiste no facto de uma percentagem de crianças e jovens que vão à escola o abandonar. Fazem isso em um período em que o ensino ainda é obrigatório e eles deveriam permanecer em sala de aula.
É um problema geral, porque não ocorre simplesmente em países pobres e subdesenvolvidos, onde o analfabetismo, a exploração infantil e a pobreza causam esse fenômeno. O abandono escolar também ocorre em países avançados. Pode-se dizer que nos países subdesenvolvidos é lógico que esse problema exista, pois as condições sociais e econômicas fazem com que muitas crianças sejam obrigadas a abandonar a escola, mesmo que não queiram. O elemento peculiar de evasão escolar ocorre em nações economicamente prósperas. Neles, as taxas de evasão em sala de aula são preocupantes e sua explicação é mais complexa.
Especialistas em educação analisam o problema e consideram que as razões são diversas. Um deles é o fracasso escolar, crianças que por algum motivo não se adaptam ao ensino oficial e desistem. Neste caso, existem algumas circunstâncias relacionadas: responsabilidade parental, falhas no sistema educacional, etc. Outro motivo é a crise econômica que também sofrem as nações avançadas. Em resposta à situação de crise, alguns jovens optam por empregos precários para ajudar nas finanças familiares. Previsivelmente, eles não abandonariam a escola se houvesse estabilidade financeira. Um motivo ainda mais incomum e quase inexplicável é a falta de motivação. Há casos em que alguns jovens se sentem apáticos, não querem fazer nada, recentemente foi cunhado o termo ni ni, meninos que não estudam nem trabalham.
Cada país tem suas peculiaridades em relação ao abandono escolar. Existem todos os tipos de fatores que o explicam: demográfico, cultural, geográfico ou o modelo familiar. As características geográficas são determinantes, já que uma escola localizada em um centro populacional de difícil acesso é a causa que explica o problema.
Para melhorar essa realidade tão negativa, alguns governos estão tomando medidas corretivas: campanhas de conscientização, incorporação de novas tecnologias nas salas de aula ou assistência social às famílias.
O abandono escolar não é simplesmente um problema educacional com uma componente social. É possível analisá-lo a partir de parâmetros econômicos. Na verdade, se uma porcentagem de crianças em idade escolar não vai à escola, sua integração profissional posterior será muito conflituosa. Conseqüentemente, o mercado de trabalho pode não ser capaz de dar a eles uma chance, um emprego. Como resultado, uma nação pode ficar sem mão de obra qualificada, ou seja, um problema na economia.
