Diretrizes de comportamento são aqueles modelos de comportamento ou guias que nos dizem a priori como devemos nos comportar diante da sucessão de certas situações, especialmente no que diz respeito à vida em comunidade.
Guia de comportamento que nos diz como devemos nos comportar e agir em certas circunstâncias
A vida em sociedade, a observação e repetição das mesmas é o que nos permite adquirir este tipo de orientações e internalizá-las para que, quando ocorrer esta ou aquela situação, não se desprepem e saibam agir de acordo com o que a sociedade nos espera e também, para não ser punido ou visto pelos demais componentes da sociedade como elementos perturbadores de sua tranquilidade e harmonia, ou seja, como elementos perturbadores.
Algo será considerado perturbador quando gerar uma quebra repentina, por exemplo, da ordem, da harmonia que foi observada em um contexto. Claro que isso causará uma mudança decisiva.
O comportamento perturbador viola a ordem e as diretrizes sociais propostas e aceitas
Os comportamentos disruptivos sempre vêm acompanhados de impulsos agressivos, que no executor do mesmo ato como aliviadores da carga que carregam, mas para outros serão vistos como comportamentos anti-sociais.
O comportamento disruptivo rompe com os valores e diretrizes de comportamento impostos pela sociedade a que se pertence e, portanto, a harmonia e a boa convivência daqueles que a pertencem certamente estarão ameaçadas e em perigo.
A ordem social estará ameaçada.
É importante ressaltarmos que, segundo estudiosos do assunto, comportamentos disruptivos já podem se manifestar, por exemplo, ser observados na infância, entre um e três anos de idade em crianças.
Llantos y berrinches interminables que no pueden ser contenidos, ataques de furia, especialmente cuando no logra aquello que quiere, golpes contra objetos, peleas recurrentes con pares o con adultos que le quieren poner límites a ese comportamiento, son algunas manifestaciones comunes de comportamientos disruptivos en infância.
Mas é claro que devemos dizer também que o comportamento disruptivo não é patrimônio exclusivo da etapa da vida mencionada, mas pode ser observado em outros contextos e épocas.
O importante saber é que é extremamente prejudicial para a convivência social e para o correto desenvolvimento social da pessoa, ninguém vai querer interagir com uma criança, jovem ou adulto que habitualmente se manifeste com atitudes anti-sociais. Portanto, é aconselhável estudar o caso por um psicólogo profissional e, se necessário, iniciar o tratamento para que a pessoa possa controlar seu comportamento destrutivo e evitá-lo.
A maioria desses casos se resolve dessa forma, com a intervenção efetiva de um profissional, dificilmente alguém consegue superá-lo per se, pois os gatilhos costumam estar arraigados em questões muito íntimas e provavelmente desde o início de sua existência.
Os pais e a escola, a chave para incutir as diretrizes
Como parte integrante da sociedade, o ser humano vai incorporando diretrizes de comportamento à medida que cresce, tais como: comer três vezes ao dia, levantar-se e cantar o hino assim que ouvirmos, dar assento a um idoso, a uma gestante ou uma pessoa com deficiência ao entrar no ônibus; Repetimos todas essas ações porque assim nos ensinaram nossos pais, os professores da escola, entre os principais agentes socializadores com os quais interagimos nos primeiros anos, ou seja, os padrões de comportamento serão estruturados por papéis, processos sociais, relações, instituições e cultura.
Na fase de desenvolvimento e crescimento, é fundamental que os pais estabeleçam diretrizes comportamentais para seus filhos com a missão de ajudá-los a ter um desempenho satisfatório na vida social. Portanto, cada vez que um padrão é indicado para uma criança, deve ser feito de forma clara, específica, firme e dando uma explicação coerente de porque é preferível seguir o comportamento indicado.
Enquanto isso, embora os padrões permaneçam constantes ao longo do tempo, eles podem sofrer algumas variações em função das seguintes situações: passagem do tempo, diferenças regionais e status social.
