Dizemos que alguém tem noção de um assunto quando tem uma ideia vaga e insuficiente a respeito. Em um segundo sentido, ter noção de algo implica que você tem um conhecimento geral de um assunto. Em todo caso, em ambos os sentidos, faz-se referência a uma forma de conhecimento elementar e pouco elaborada.
O processo de conhecimento em qualquer atividade
Quando aprendemos algo novo, nos familiarizamos com os aspectos essenciais de uma área ou atividade. Se pensarmos em aprender a ler, a criança começa estudando as letras e seus sons e aos poucos vai aprendendo a ler; primeiras palavras únicas e, posteriormente, pequenos textos. Nessa fase inicial, a criança tem algumas noções, ou seja, conhece algumas ferramentas básicas (por exemplo, o alfabeto), mas ainda não consegue fazer uma leitura elaborada. Assim, quando iniciamos uma actividade apenas manuseamos as ferramentas primárias da mesma e dizemos que temos algumas noções, que podem ser de língua estrangeira, jardinagem, desenho, guitarra ou qualquer outra actividade em que haja um processo gradual de Aprendendo.
À medida que adquirimos determinada habilidade e habilidade em uma área, deixamos de ser iniciantes ou amadores e nos tornamos alguém dotado que pode se tornar um profissional altamente qualificado. Na verdade, quando se indica que uma pessoa é um profissional, está afirmando que esse indivíduo conhece bem um assunto e, portanto, seu conhecimento vai além de simples noções.
A tendência de se especializar
Continuando com o processo de aprendizagem de qualquer área ou atividade, existe um esquema geral:
1) fase inicial em que você tem noções rudimentares,
2) consolidação de conhecimento e
3) especialização definitiva.
Vamos ilustrar esse esquema com o exemplo da profissão médica:
1) o estudante universitário tem algumas noções de medicina,
2) o conhecimento adquirido é consolidado e
3) um médico não pode saber tudo da medicina como um todo e precisa se especializar em um ramo específico.
Ter noções de algo é um passo importante, mas não é suficiente
A atividade mais complexa que podemos imaginar começa de uma maneira muito básica. Na maioria dos casos em pouco tempo é possível ter algumas noções sobre qualquer assunto. No entanto, algumas noções são de pouca utilidade.
Considere um estudante de inglês que conhece um pouco de gramática, tem um vocabulário pequeno (por exemplo, 500 palavras) e entende uma conversa simples apenas se falar muito devagar. Neste caso, pode-se afirmar que o referido aluno possui algumas noções de inglês, com as quais é possível manejar o idioma de forma muito limitada e insuficiente.
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