Se chama Educação infantil ao ciclo de estudos imediatamente anterior ao ensino básico obrigatório que se inicia em estabelecimentos de ensino aos seis anos de idade.
Aqueles que frequentam a educação infantil são, naturalmente, crianças mais novas, cujas idades variam de 3 e 6 anos.
Educação que é ministrada a crianças de tenra idade, desde a infância aos quatro anos, e que tem por missão educar e socializar sobre os pilares do lúdico e da inclusão
Também conhecida em algumas partes do mundo como educação inicial, consiste em uma disciplina de estudo voltada exclusivamente para educar e socializar os pequenos, de meses a três ou quatro anos.
Realiza-se em instituições de ensino especializadas que gozam de estrito controle das autoridades competentes, por tratarem de crianças realmente pequenas.
Eles também podem ser chamados de jardins de infância, creches ou creches.
Baseia-se em dois pilares fundamentais, que a mãe pode retornar ou ingressar no mundo do trabalho após o parto, e sua necessidade, para cada caso, de delegar o cuidado e o ensino de seu filho a pessoal especializado e, por outro lado, a relevância que as crianças recebam educação padronizada desde tenra idade, algo que será de vital relevância para o seu futuro.
A população infantil que recebe esse tipo de educação pode ser subdividida em: lactentes que vão até dois anos, e materna, que cuida de crianças entre dois e quatro anos, claro que cada uma terá suas características e demandas próprias. por idades.
Características e objetivos
A educação infantil concebe a criança como um ser que possui características especiais, próprias e que se encontram num momento muito particular de desenvolvimento, ou seja, é uma criança biologicamente única e que tanto psíquica como socialmente também se revela diferente e irrepetível para o resto dos seus pares, entretanto o seu desenvolvimento é contínuo e muito rápido e por isso as acções dirigidas à sua formação devem ter em conta estes aspectos especiais.
É justamente neste ciclo que as crianças aprenderão a comunicar, interagir e brincar com seus colegas, quase pela primeira vez, pois lembramos que até aquele momento as crianças estavam sob a tutela exclusiva e presença de seus pais e do seu ambiente familiar mais próximo, portanto, este novo contato além de propor novas regras de comportamento, incorporação de novos conhecimentos também implicará a descoberta de novos papéis.
A educação infantil propõe a figura da professor como centro e ponto de referência de consultas, demandas e até de afetos, pois, por meio de atividades diferenciadas, vai motivar as crianças na nova etapa de aprendizagem fora de casa.
Normalmente, as crianças recebem diversos materiais para que possam manipulá-los e, assim, por meio deles, exercitar questões como o linguagem, vocabulário, palavras, arte, música e até comportamento social.
Ora, qualquer atividade que a criança realiza nos institutos de educação infantil é regida e marcada pelo lúdico, ou seja, tudo está associado ao lúdico; Será tratado com isso que todas as atividades, a criança, as percebe como um jogo, que é o que ela mais conhece e, por exemplo, é a mais eficaz quando se trata de aprendizagem veicular.
Outro pilar sobre o qual esta modalidade de ensino se constrói atualmente é a pedagogia que inclui, ou seja, não exclui ninguém e respeita a diversidade que as crianças participantes podem apresentar nos níveis cultural, religioso, econômico ou social.
Da mesma forma, nos últimos tempos, a educação infantil não tem sido alheia ao desenvolvimento das novas tecnologias e tanto que o ensino da informática é parte integrante do ciclo, assim como as línguas estrangeiras mais utilizadas, como o inglês., O espanhol e francês.
E no que diz respeito às mais tradicionais, tendo sempre como pilares a brincadeira e a participação, o que se promove são atividades que auxiliem no desenvolvimento de habilidades manuais, que auxiliem no reconhecimento e na familiarização com o próprio corpo, com o ambiente, interagindo com os elementos do cotidiano, desenvolvam a linguagem. , incorporar hábitos sociais inclusivos e também valores como aprender a compartilhar e ficar longe da violência.
